abgeschlossenes Hochschulstudium in den Bereichen Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Rehabilitationspädagogik oder Psychologie oder eine vergleichbare Qualifikation oder staatlich anerkannter Abschluss als Heilerziehungspfleger:in / Erzieher:in Erfahrung in der Arbeit mit jungen Menschen mit Beeinträchtigung sowie bezüglich spezifischer Förder- und Unterstützungsmethoden wünschenswert für Familienhilfe darüber hinaus: Erfahrung in der Sozialpädagogischen Familienhilfe oder in der Beratung von Familien wünschenswert Bereitschaft, mit verschiedenen Klient:innensystemen und mit Klient:innen mit unterschiedlichen Beeinträchtigungen zu arbeiten (es besteht die Möglichkeit, sich einen fachlichen Schwerpunkt aufzubauen) Bereitschaft, sich auf die jeweilige Lebenswelt der Familie einzulassen professionelles Handeln geprägt von einer systemischen Sichtweise soziale und kommunikative Fähigkeiten sowie eine den Menschen zugewandte positive Ausstrahlung und Grundhaltung Teamfähigkeit und Bereitschaft, in Hilfen im Team zu arbeiten eigenverantwortliche Arbeitsweise mit sehr guter Fähigkeit zur Selbstorganisation Bereitschaft, Neues zu lernen, Flexibilität und Fähigkeit, sich an Veränderungen anzupassen

in der Einzelarbeit mit jungen Menschen mit Beeinträchtigung: aufsuchende individuelle Förderung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigung beziehungsweise qualifizierte Assistenz für junge Erwachsene mit Beeinträchtigung, schwerpunktmäßig am Nachmittag, entsprechend den für die jeweilige Hilfe vereinbarten Zielen sowie konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern/Sorgeberechtigten/gesetzlichen Betreuer:innen in der Familienhilfe: aufsuchende Unterstützung und Beratung von Familien mit Kindern mit Beeinträchtigungen, vor allem auch zu Themen die Beeinträchtigung der Kinder betreffend, entsprechend den für die jeweilige Hilfe vereinbarten Zielen Erstellen von Arbeitskonzepten/Ziel- und Handlungsplänen und Berichten zum Hilfeverlauf sowie Zusammenarbeit mit den Kostenträgern Teilnahme an qualitätssichernden Formaten wie Praxisberatung