Erzieher/-in, Heilerziehungspfleger/-in, Heilerzieher/-in mit staatlicher Anerkennung oder eine vergleichbare Qualifikation mit gleichwertigen Fähigkeiten und Erfahrungen sowie die Anerkennung gemäß der Heimpersonalverordnung Gültige Fahrerlaubnis der Klasse 3 / B Gute EDV -Kenntnisse (MS Office) Grundkenntnisse im Sozialrecht Fundierte Kenntnisse von Behinderungsarten Fundierte Kenntnisse über die Assistenz für und Pflege von Menschen mit geistiger Behinderung (auch älterer, intensiv verhaltensauffälliger und intensiv pflegebedürftiger Menschen) Kenntnisse über Methoden der Erwachsenenbildung Fähigkeit, gruppendynamische Prozesse steuern und führen zu können Team-, Konflikt- und Kritikfähigkeit Integrations-, Kooperations- und Kompromissfähigkeit Reflexions- und Kommunikationsbereitschaft Fähigkeit, in Krisen oder Konfliktsituationen, angemessen und ruhig zu reagieren Bereitschaft zur Weiterentwicklung eigener fachlicher Schwerpunkte (Kunst, Sport, Musik)

Beratung und Aktivierung der auch schwerstbehinderten Klientinnen und Klienten Planung, Durchführung und Kontrolle der Gestaltung eines aktivierenden und fördernden Gruppen- und Betreuungsumfeldes sowie der Wohnraumgestaltung (Klientinnen und Klientenzimmer und Gemeinschaftsräume) Unterstützung der Klientinnen und Klienten bei der Erledigung administrativer, insbesondere behördlicher und finanzieller Angelegenheiten Führung und Kontrolle der Klienten- und Rehabilitationsakten Aufbau einer bedarfsgerechten, wertschätzenden und vertrauensvollen Beziehung zu den Klientinnen und Klienten Übernahme von Bezugsassistenz Zuständigkeit für die individuelle Teilhabeplanung für einzelne, festgelegte Klientinnen und Klienten Gezielte Auswahl von Hilfe und Unterstützungsangeboten nach den Vorgaben der Individuellen Teilhabeplanung Planung, Organisation, Durchführung der Hilfen zur Gestaltung des Tages zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, zur Sicherstellung sozialer Kontakte, zur Gestaltung der Freizeit sowie bei Festen und Feiern