Abschluss als Diplom- Psychologe/Psychologin oder vergleichbare Qualifikation, wünschenswert therapeutische Zusatzqualifikationen im Bereich Familientherapie oder Kinder- und Jugendpsychotherapie, berufliche Erfahrung in der Beratung von Kindern und deren Familien, opt. Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Jugendämtern und Behörden, organisatorische und administrative Fähigkeiten, gute Kontaktfähigkeit zu Kindern im Grundschulalter, kommunikative Kompetenz, Beratungs- und Dialogfähigkeit, Einfühlungsvermögen, sicheres Auftreten und ausgeprägte Teamfähigkeit.

Die Schule bietet einen geschützten Raum, in dem Kinder neue Verhaltensweisen in enger pädagogischer Begleitung kennen lernen und einüben können. Pädagogische Schwerpunkte liegen im Unterricht nach dem Berliner Rahmenlehrplan (temporäre Lerngruppen), dem sozialen Lernen und der Eltern- und Familienarbeit. Eine enge Zusammenarbeit erfolgt deshalb auch mit den fallführenden Mitarbeiter*innen des Jugendamtes und ggfs. weiteren Professionellen (z. B. Familienhelfer*innen). In unseren multiprofessionellen Teams arbeiten in der Tagesgruppe Lehrkräfte, Sozialpädagog*innen, Erzieher*innen, eine Freiwillige (FSJ) und ein*e Psycholog*in zusammen. Jede Gruppe kann 10 Plätze belegen. Durchführung therapeutischer Angebote mit einzelnen Kindern oder Kleingruppen, familientherapeutische Angebote und Gespräche, Erstellen von mündlichen und schriftlichen diagnostischen Einschätzungen, Schreiben von Berichten über die therapeutische Arbeit mit Kindern und ihren Familien, aktive Mitwirkung im Rahmen der Hilfeplanverfahren, fortlaufende Dokumentation der therapeutischen Arbeit, Intervision und Begleitung der Arbeit der Kolleg*innen, Intervention in Konfliktsituationen, Zusammenarbeit und Abstimmung mit dem multiprofessionellen Team/ Gruppenangebote/ Freizeit- und Ferienaktivitäten, Teilnahme an der wöchentlichen Teamberatung, Teilnahme an Teamtagen und der monatlichen Supervision.