Über einen Hochschulabschluss und Berufserfahrung in einem relevanten Bereich verfügst - wir sind jedoch auch offen für Bewerbungen von Kandidat:innen mit anderen Abschlüssen, sofern Du über die erforderlichen Fähigkeiten und Erfahrungen verfügst - Expertise und Affinität für das Fachgebiet, junges Engagement und landesweite Implementierung von Kinder- und Jugendbeteiligung hast - Kreativ, teamfähig und nachweislich ein Organisationstalent bist - Geübt im Umgang mit (öffentlich) geförderten Projekten und deren Management bist Aktiv den fachlichen Austausch mit den anderen Bereichen im KiJuBB suchst, um deine Schwerpunkttätigkeiten gut in die Gesamtstruktur des Kompetenzzentrums einzubetten. Dabei bringst du eine Haltung mit, die die strukturelle Verankerung von Jugendbeteiligung im Land Brandenburg unterstützt und mitträgt. Du zeichnest dich durch ein klares Rollenverständnis sowie ein hohes Verantwortungsbewusstsein im Kontext eines geförderten Projekts aus.

Fachliche, methodische und strukturelle Beratung und Begleitung von Trägern der Kinder- und Jugendhilfe in Brandenburg - Entwicklung und Umsetzung beteiligungsorientierter Qualifizierungs- und Coachingformate für junge Menschen und /oder Fachkräfte - Fachliche und strukturelle Beratung, Begleitung und Unterstützung des Kinder- und Jugendhilfelandesrats - Beratung, Begleitung und Koordination von Vernetzungsstrukturen - Enge Zusammenarbeit mit der AG „Partizipation in den erzieherischen Hilfen“ - Entwicklung und Umsetzung themenrelevanter (auch digitaler) Bildungsangebote für Fachkräfte und junge Menschen - Mitarbeit an der konzeptionellen Entwicklung und Umsetzung von Öffentlichkeitsarbeit (Webseite, Social Media, Fachbeiträge) - Planung eigener Projekte sowie Berichtserstellung und Dokumentation der eigenen Tätigkeit - Weitere Schwerpunktsetzungen im Bereich Kinder- und Jugendbeteiligung in Absprache mit dem Träger 1. Stell dir vor, Du berätst einen Träger stationärer Wohngruppen der Hilfen zur Erziehung, der Beteiligung und ein wirksames Beschwerdeverfahren verbindlich verankern will. Wie gehst Du von der Auftragsklärung bis zur Umsetzung vor – und wie machst Du die Wirkung aus Sicht der jungen Menschen sichtbar? 2. Wie können Hilfeplanprozesse so gestaltet werden, dass auch junge Menschen mit erhöhtem Schutzbedarf, mit Behinderung, mit Fluchterfahrung oder begrenzten Deutschkenntnissen wirksam beteiligt sind? Nenne konkrete Schritte und Tools. 3. Du entwickelst ein landesweites Qualifizierungsangebot für Fachkräfte der Hilfen zur Erziehung (ambulant, teilstationär und stationär). Welche Bausteine gehören hinein und wie sollte es aufgebaut sein, um Wirkung zu erzielen? 4. In der Arbeit auf Landesebene sind auch im Bereich Hilfen zur Erziehung und darüber hinaus unterschiedliche Netzwerke von Relevanz. Was sind für Dich wesentliche Voraussetzungen zur Entwicklung und Etablierung von tragfähigen Netzwerken für Deine Arbeit in der Fachstelle? Was kannst Du in Deiner Rolle beitragen?