Eine abgeschlossene Ausbildung zur Erzieherin / zum Erzieher o. ä. - Empathie und Freude im Einzelkontakt mit Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule - Parteiliche Arbeit für das Kind - Kooperative Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrer*innen - Ein hohes Maß an Selbstreflexion - Einen ressourcenorientierten Blick

Im Bereich der Teilhabeassistenz werden Schüler*innen in ihrem Schulalltag begleitet. Der individuelle Unterstützungsbedarf erschließt sich auf Grundlage des SGB VIII §35a und richtet sich demnach an Kinder und Jugendliche die im sozialen und emotionalen Bereich Unterstützung benötigen. Ziel ist es, die Teilhabe des / der Schüler*in am Schulleben herzustellen beziehungsweise zu begleiten und somit Ausschluss entgegenzuwirken. Dafür ist eine gute und tragfähige Beziehung zwischen Teilhabeassistenz und Kind / Jugendlichem*r unerlässlich. Die konkreten Aufgaben einer Teilhabeassistenz richten sich nach den individuellen Bedürfnissen und haben immer die größtmögliche Selbstständigkeit des / der Schüler*in zum Ziel. Die Ressourcen des Kindes oder Jugendlichen sind dabei ein wichtiger Teil im Prozess.