Erfolgreich abgeschlossenes Studium der Sozialen Arbeit (B.A.) oder vergleichbare Qualifikation Praktische Erfahrungen bzw. Begeisterung für den Tätigkeitsbereich der Schulsozialarbeit an Förderzentren (idealerweise mit dem Schwerpunkt "Körperliche und motorische Entwicklung") Ausgeprägte Kommunikative Kompetenzen sowie gute Beratungs- und Dialogfähigkeit hohes Einfühlungsvermögen Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit den Institutionen Schule, Jugendamt und/oder Polizei Erfahrungen in der Netzwerkarbeit Bereitschaft zur flexiblen Arbeitszeitgestaltung

Sozialpädagogische Beratung von Eltern, Schüler:innen, Erzieher:innen sowie Lehrkräften und ggf. Vermittlung in weiterführende Hilfen Beratung, Aktivierung, Einbindung und Unterstützung von Eltern in die Lebenswelt Schule Einleiten von Kinderschutzverfahren und Krisenintervention Begleitung von Bildungs- und Erziehungsprozessen der Schüler:innen in Kooperation mit Lehrkräften Konstruktive Zusammenarbeit mit der Schulleitung sowie allen pädagogischen Mitarbeiter:innen der Schule Sozialräumliche Vernetzung schulischer und außerschulischer Angebotsstrukturen Unterstützung bei der Berufsorientierung der jungen Menschen