staatliche Anerkennung als Erzieher*in oder vergleichbare Qualifikation Zusatzqualifikation als Facherzieher*in für Integration bzw. Facherzieher*in für Teilhabe und Inklusion erwünscht Berufserfahrung in der Arbeit mit autistischen Kindern und Jugendlichen im Schulkontext Bereitschaft/Erfahrung nach Teacch, PECS und ETEP zu arbeiten Offenheit, Einfühlungsvermögen, Zuverlässigkeit, Flexibilität Erfahrung in der pädagogischen Einzel-, Gruppen- und Elternarbeit Methodenkompetenz in der Bewältigung von Konflikten ressourcen-, lösungsorientierte und wertschätzende Arbeitsweise

um ihren Lebensweg selbstbestimmt zu gestalten und Schwierigkeiten zu meistern. Durch die Vernetzung unserer Angebote schaffen wir neue Wege für eine gleichberechtigte Teilhabe von Menschen am gesellschaftlichen Leben. Unsere Ganztagskleinklassen richten sich an Schüler*innen mit Autismus, die im Regelschulrahmen überfordert wären. In kleinen Gruppen schaffen wir eine strukturierte Lernumgebung, die Sicherheit und Teilhabe ermöglicht. Als Erzieher*in begleitest du die Kinder im schulischen Alltag, unterstützt sie individuell und gestaltest gemeinsam mit Lehrer*innen und Eltern einen verlässlichen Lernraum. Unterrichtsergänzende Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsangebote für autistische Schüler*innen in einer Ganztagskleinklasse Begleitung und Unterstützung von Förderplanungen Einzel- und Gruppenunterricht Freizeitgestaltung, Ausflüge, Hort-/Ferienbetreuung Teilnahme an wöchentlichen Teamsitzungen, regelmäßigen Gesamtkonferenzen und Bereichskonferenzen Autismus Intensive Zusammenarbeit mit Lehrer*innen und Eltern