einen einfühlsamen und liebevollen Umgang mit Kindern eine offene und wertschätzende Kommunikation mit Kindern, Eltern und KollegInnen Teamfähigkeit Verantwortungsbewusstsein, Zuverlässigkeit und Eigeninitiative Freude an der Umsetzung und Weiterentwicklung der Offenen Arbeit die Bereitschaft, Partizipation im Alltag zu leben eine gute Selbstreflexion idealerweise Erfahrungen im Schreiben von Entwicklungsberichten und Förderplänen Begeisterung für die Arbeit mit Kindern – mit und ohne erhöhtem Förderbedarf