Staatliche Anerkennung als Erzieher_in oder vergleichbare Qualifikation (erste) Erfahrungen in der sozialpädagogischen Arbeit mit Heranwachsenden und deren Familien nach Möglichkeit vorhandene Erfahrungen im Bereich Soziales Lernen, Flexibilität, Verantwortungsbewusstsein, hohe Motivation und Ausdauer, Geduld, wertschätzende Kommunikation, Teamfähigkeit, Kreativität, Reflexionsvermögen und Empathie runden das Anforderungsprofil ab

Sie haben für alle Schüler_innen ein offenes Ohr Sie unterstützen Schüler_innen in der Persönlichkeitsentwicklung und der Stärkung ihrer Kompetenzen Sie tragen dazu bei, die Schulstation als einen Lern-, Begegnungs- und Wohlfühlraum für alle Schüler_innen zu entwickeln, einen Ort für Austausch, neue Erfahrungen, Selbstwirksamkeit, Kreativität, Entspannung, Spiel, Sport und Spaß. Sie organisieren und unterstützen gemeinsames Erleben und Lernen in Unterricht und Freizeit und schaffen Möglichkeiten zur vielfältigen offenen Begegnung und Beteiligung Sie begleiten und unterstützen Schüler_innen im Grundschul‐ und Sekundarbereich während und außerhalb des Unterrichts mit individuellen Gesprächsangeboten bei schulischen, familiären oder privaten Problemlagen, mit kleinen Lerngruppen sowie offenen Angeboten in Form von Freizeitgruppen und Arbeitsgemeinschaften. Sie fühlen sich als Teil des Schulkollegiums und beraten pädagogisch Tätige sowie Eltern Sie entwickeln Formate und Methoden, um mit Kindern und Jugendlichen zu Diversity und Diskriminierung zu arbeiten Sie fördern gemeinsam mit allen an Schule Beteiligten die Entwicklung partizipativer Strukturen und ein positives Schulklima vor Ort Sie pflegen eine konstruktive Zusammenarbeit mit externen Institutionen und Kooperationspartner_innen