Personen mit einem pädagogischen Grundverständnis, Studierende im pädagogischen oder psychosozialen Bereich Gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift Erfahrung in der Nutzung von Smartphone und Textverarbeitungsprogrammen Wertschätzender, freundlicher und respektvoller Umgang mit den Schülerinnen und Schülern und Kooperationspartnern Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Positive Grundhaltung gegenüber Menschen mit Behinderung Gute kommunikative Fähigkeiten, reflektiertes Verhalten, Selbstorganisation, Zuverlässigkeit und Verantwortungsbewusstsein Fähigkeit zur Arbeit unter fachlicher Anleitung und Einbindung in ein Kleinteam Bereitschaft und Fähigkeit zur Teamarbeit Bereitschaft zu Fortbildung und Supervision

Individuelle Begleitung der Schülerinnen und Schüler nach Anleitung durch die Lehrkräfte und der Planung durch die Dienststelle und der Koordination, Unterstützung beim lebenspraktischen Lernen sowie Mobilitäts- und Selbständigkeitstraining Dokumentation der Arbeit, Erfassung der Inhalte zur Erstellung des Entwicklungsberichtes, Teilnahme an Gesprächen im Hilfekontext