Eine abgeschlossene Ausbildung als Erzieher*in mit staatlicher Anerkennung oder eine entsprechende Ausbildung als Fachkraft in Tageseinrichtungen für Kinder (lt. HKJHG; Hess. KiföG) · Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern · Vorkenntnisse in der Alltagsintegrierten Sprachförderung sind wünschenswert · Bereitschaft zur Reflexion der eigenen und gemeinsamen Arbeit im Team · Hohes Engagement für die Belange der Kinder mit und ohne Behinderung und deren Familien sowie die Bereitschaft, die Konzeption

Ihren Aufgaben gehören: · Betreuung und Förderung von Kindern mit und ohne Behinderung ab dem vollendeten 2. Lebensjahr bis zum Schuleintritt · Intensive Kooperation mit den Eltern im Sinne der Erziehungspartnerschaft · Durchführung der gruppenübergreifenden Sprachförderung · Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit anderen Institutionen (Frühförderung, Therapiezentren, Beratungsstellen