offen und wertschätzend gegenüber anderen Migrationsbiografien sind, eine staatliche Anerkennung als Erzieher:in oder Kindheitspädagog:in haben, bereit zu Supervision, Fortbildungen und der stetigen Reflexion der eigenen Arbeit sind, Bereitschaft zu flexiblen Arbeitszeiten haben und bestenfalls Sprachkompetenzen aus einzelnen Herkunftsländern beherrschen.

Unterstützung der Jugendlichen bei der Integration in die unterschiedlichen Lebensbereiche (Gestaltung der Tagesstruktur, Unterstützung bei der Sicherung des Aufenthaltes, dem Zugang zu Bildung und Sprache, der Gesundheitsvorsorge, der Begleitung der Verselbstständigung usw.), Arbeit mit unterschiedlichen Nationalitäten und Migrationsbiografien, Förderung der Jugendlichen im schulischen Bereich und Gemeinsames Einkaufen und Wirtschaften mit den Jugendlichen.