Sie erfüllen folgende Voraussetzungen Sie sind Erzieher:in mit staatlicher Anerkennung, Kindheitspädagog:in oder haben einen gleichwertigen Abschluss. Sie verfügen über eine Weiterbildung als Integrationserzieher:in und haben mehrjährige Berufserfahrung in diesem Bereich sammeln können Sie begeistern sich für die Arbeit mit Kindern und können sich gut auf ihre Interessen und Bedürfnisse einstellen. Sie haben Interesse, sich fachlich weiterzubilden oder bringen bereits zusätzliche Qualifikationen zum Beispiel für Sprachförderung, Ernährung und Bewegung, Naturpädagogik oder Musikerziehung mit. Sie setzen sich mit uns dafür ein, dass Kinder – egal welcher Herkunft oder Familiensprache – gleiche Bildungschancen bekommen. ein Plus für Sie, jedoch keine Voraussetzung, ist Ihre Fähigkeit sicher in Englisch zu kommunizieren.

Schuleintritt. Von Beginn an soll sich unsere gelebte Pädagogik auszeichnen durch Offenheit, Partizipation und Individualisierung. Im Fokus der pädagogischen Arbeit steht das Kind mit seinen individuellen Bedürfnissen und Interessen. Die offene Pädagogik bildet dabei den Rahmen für die Gestaltung des Kindergartenalltags. Eine anregend gestaltete Umgebung mit vielfältigen Materialien und breiten Spiel- und Lernmöglichkeiten erweitert hierbei die Handlungs- und Erfahrungsräume der Kinder und fördert deren Bildungs- und Entwicklungsprozesse. Konzeptionelle Schwerpunkte des Hauses möchten wir gerne im Bereich der gesunden Ernährung und kulturellen Bildung setzen. Weitere Informationen sowie Fotos zu unserem Haus finden Sie Darüber hinaus bieten wir Ihnen nach erfolgreich bestandener Probezeit die Teilnahme an der Qualifizierung zum Marte Meo Practitioner. Marte Meo ist eine ressourcenorientierte Methode der Entwicklungsunterstützung, die die Interaktionsqualität erhöht und das Kommunikationsrepertoire erweitert. Ihre Wirkungsfelder: Einbringen der heilpädagogischen Sichtweise/ Handlungskompetenz in das interdisziplinäre Team Beobachtung und Einschätzung der kindlichen Entwicklungsprozesse, Einleitung individueller Unterstützungsangebote Mitgestaltung der räumlichen Bildungsbereiche für Kinder mit besonderen Erziehungs- und Bildungsbedarfen Ausbau und Bereitstellung geeigneter Materialien für Kinder mit besonderen Erziehungs- und Bildungsbedarfen