• staatliche Anerkennung als Erzieher*in oder eine vergleichbare Qualifikation • Erfahrung in der Arbeit mit Schulkindern und in der offenen Arbeit • die Entwicklung von Lern- und Erfahrungsangeboten für einzelne Kinder und für Gruppen • die Kooperation mit den Familien und die Stärkung der Eltern bei der Förderung ihrer Kinder • die Förderung und Integration benachteiligter Kinder • die Zusammenarbeit mit Lehrer*innen und anderen Pädagog*innen an der Schule • Interesse, neue Strukturen und Konzepte in der Zusammenarbeit mit Erzieher*innen und Lehrer*innen der Grundschule zu entwickeln • Flexibilität bei den Arbeitszeiten • konzeptionelle Arbeit zu dokumentieren und zu evaluieren • die Mitwirkung bei der Ausbildung von Praktikant*innen