abgeschlossene Berufsausbildung als Logopäde*in mit staatlicher Anerkennung oder im Anerkennungsjahr von Vorteil ist Fachwissen in der Diagnostik und Behandlung von Trink-, Schluck- und Sprechstörungen bei Kindern, auch mit angeborenen Fehlbildungen Engagement für Kinder mit Entwicklungsverzögerungen, Verhaltensauffälligkeiten oder Behinderungen und ihre Familien Freude an der Zusammenarbeit mit einem multidisziplinären Teams

Diagnostik und Therapie von kindlichen Sprachentwicklungsstörungen, Störungen im Bereich der Mundmotorik sowie Ess-und Schluckstörungen sowie Sprachentwicklungsverzögerung im Rahmen komplexer Entwicklungsstörungen Arbeit und Austausch in einem interdisziplinären Team Feststellung der Kommunikationsmöglichkeiten in der Lebenswelt der Kinder Beratung und Anleitung von Eltern und Bezugspersonen für verbesserte Kommunikations-und Interaktionskompetenzen im Rahmen der Frühförderung und Teilhabe Beratung und Anleitung bei Mehrsprachigkeit Planung und Vermittlung lautsprachersetzender und begleitender Kommunikationshilfen Selbständige Organisation und Durchführung zugewiesener Aufgaben, Leistungsdokumentation Mitwirkung an der Erarbeitung des Förderkonzepts und Ausarbeitung der sprachtherapeutischen Anteile