Hochschul- oder Fachhochschulabschluss im Studiengang Sozialpädagogik, Soziale Arbeit, Erziehungswissenschaften oder einen vergleichbaren Abschluss wünschenswert sind Berufserfahrungen im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit Kompetenzen um Umgang mit Diversität sowie im Bereich Gender/ Cultural Mainstreaming hohe kommunikative Fähigkeiten und eine selbständige Arbeitsweise Fähigkeit zu souveränem und wertschätzendem Umgang mit den verschiedenen Zielgruppen (Schüler*innen, Lehrer*innen, Eltern, Netzwerkpartner, etc.)

Planung, Koordination und Durchführung von schulgestaltenden Projekten und Maßnahmen (zum Beispiel Schüler-Cafeteria, Schulgarten, Schaffung von Begegnungs- und Kommunikationsräumen: „Schule als Lebensraum“) Koordination einer Zielgruppen übergreifenden AG (Schüler*innen, Eltern, Lehrer*innen) zur beteiligungsorientierten Einleitung schulgestaltender Prozesse Organisation, Durchführung/ Begleitung von stärkenden Projekten für Schüler*innen (zum Beispiel Teamtrainings, Mediatoren-Ausbildung, Net-Piloten) individuelle Beratung von Schüler*innen, Eltern und Lehrkräften bei spezifischen Problemlagen (zum Beispiel Lernschwierigkeiten, Konflikte, Erziehungsfragen) Vorbereitung und Durchführung von Veranstaltungen für Eltern (zum Beispiel Elternabende) sowie Initiierung selbständiger Elternarbeit und Zusammenarbeit mit Elterngremien Öffentlichkeits- und Netzwerkarbeit (u.a. Vernetzung im Stadtteil/ Sozialraum) Organisation geschlechtsspezifischer Angebote Betreuung eines Jugendlichen im Freiwilligen Sozialen Jahr beziehungsweise Freiwilligen Ökologischen Jahr (Einweisung, Anleitung, Reflexion) Dokumentation und Evaluation des Projektes (u.a. Teilnehmerevaluation)